浸泡村国际英语(精品课)总裁王扬勇

【编者按】“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”十年前，他还在少年不识愁滋味的年纪就已有了造福社会的远大抱负，逐渐萌生了创业的念头。这位80后企业家王扬勇是怎样获得成功的呢？

采访这位80后总裁前，虽然对他的成功故事略有耳闻，但还是带着好奇心再次深入了解了一番。5年前经他创办的公司浸泡村国际英语荣获“2014最具影响力外语(课程)机构”，这份殊荣背后肯定有不为人知的故事。

接下来的访谈中，他的独立坚韧精神，他不时语出惊人的观点，他的远大抱负，满腔的社会责任感，更让我深刻领略了这位总裁的与众不同，也让我坚定了一个想法，他的成功不是来自运气或背景等其他因素，而是来自他脑海里蕴藏的巨大能量和坚定意识。

曾经迷茫自卑内向而今希望将优质教育资源传播到祖国各地

因为一件事，彻底改变了他。

起初是一个集自卑、内向、迷茫于一体的“堕落”大学生，通过结识英语，学成口语，最终转变成一个外向、开朗、有上进心的“阳光”大青年。创业之初，选择大学生英语素质教育培训，也正缘于此，他觉得英语学习对大学生非常有帮助，希望把好的教育资源传播到祖国的各个地方。在他看来，英语对于中国人来说就是世界的普通话，对于大学生而言，若想走遍全中国，就不可能只讲方言，若想走遍全世界，就不可能只讲中文，必须要学会英语。

十年树木百年树人 始终站在历史的长河上看待教育

谈及教育，在王老师看来，教育是一件百年大计：十年树木百年树人，因此要站在历史的长河上来重新看待教育这件事情。如果把时间往后推移几千年，很多公司都会烟消云散，但有一个行业会一直存在，就是教育行业。中国的四大书院已经存在了几百年甚至上千年，孔子最早的培训班也坚持了两千多年。因此他更喜欢将个人收入投资于个人经历，而不是固定资产。因为在他看来，经历才是人这一辈子最宝贵的财富。通过扩大自己的格局、视野、走更多的地方，然后站在更大更广的角度来俯瞰中国的教育，最后希望把中国的教育做得更好。

缘于内心情怀 希望素质教育成为传统教育的补充

今年是浸泡村发展的第五个年头，近年来，在众多培训机构倒闭的情况下，浸泡村国际英语能持续发展甚至基业长青，在王老师看来，非常重要的一点是浸泡村不以商业最大化为第一初衷和动机，而是全体团队发自内心来热爱这份事业。所有的商业价值的表现只是水到渠成的结果，帮助学员之后水到渠成的结果。他认为，衡量一个人或者一个企业，不能只看一种价值观，就看他的商业价值有多大？更多的要看它的社会价值？英语口语不是应试教育的领域，浸泡村希望做的更多的是素质教育，不是应试教育，不是四六级(精品课)、不是雅思(课程)托福、不是奥数，这么做也是缘于内心的情怀。应试教育学到的东西是知识，用完之后就可能不会再用了，而素质教育学到的是能力，能力是可以用一辈子的。在浸泡村国际英语经常讲的一句话是：你来到浸泡村学到的不仅仅是英语口语，更多的是一种积极健康向上生命不止奋斗不息的一种精神文化，这种文化会给你一辈子带来价值。谈起应试教育，王老师便深有体会：八零后是饱受应试教育折磨的一代，所以我们会投资更多的钱和精力让下一代来接受素质教育。教育分为两个板块一个是教，一个是育。教是短期的，育是长期的；教是更多的知识，育是更多是能力。学校是把“教”做的很好，浸泡村是把“育”做的很好，所以浸泡村希望成为传统大学、传统教育的一个补充。

独创母语学习法 为大学生打开一扇通往优秀和卓越的大门

当谈及到英语口语的教学理念时，王老师非常自信的表明浸泡村国际英语的完课率是98%到99%以上。浸泡村最独特的教育方式是母语教学法，砍掉眼睛和手学习的环节，更多的是用耳朵和嘴巴学习，所以从精听开始、然后模仿、表演对练，最后在实战中运用。他说，如果把一堂课比喻成一部电影的话，传统的课堂是老师是导演和演员，学生是观众和评委，在浸泡村国际英语恰恰是反过来的，学生是导演和演员，老师是观众和评委，是以学生为中心的课堂，更多地让学生绽放，老师给他纠正给他解惑，所以这是浸泡村非常大的一个独特优势。

浸泡村国际英语不要求走得更快，而想如何走的更远？想着如何成为一家百年企业？更多的把浸泡的优质资源复制到祖国各个地方去。因为当年正是英语口语改变了他这样一个自卑、内向、迷茫的大学生，所以王老师坚信浸泡村的课程能够帮助更多祖国的大学生，为他们打开一扇通往优秀和卓越的大门。